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升入初中，进入新的环境，学习科目增多，课程量明显增加，上课时间延长，思维模式，进入青春期，心理生理变化，人际关系更加复杂等等，一系列的量变质变让初一新生们手忙脚乱。

1、知识储备：初一所学知识贯穿初中三年，决定着学生初一甚至整个初中阶段的成绩。是否在初一阶段拔得头筹，关乎着能否在以后的学习中占得先机。

2、学习方法：中学生比小学生要求更有自觉性、独立性和主动性。小学学生是模仿解题，而中学要求学生在掌握概念和公式的基础上灵活运用。学习方法从模仿到理解，由具体化思维向抽象化思维升级，需要学生提前适应。强调“预习——听课——复习——作业——总结”五个环节。

3、学习能力：小学老师是“保姆式”教学，学生自主性不高，而中学提倡自觉学习、主动思考，更注重培养学生独立意识。如果不会自主学习，化学暑假衔接，仍然保持小学“填鸭式”被动学习，考试时就会吃苦头。

4、学习习惯：“小升初衔接，培养良好学习习惯很关键，进入初中，科目增多，作业量加大，课余时间少，如果孩子没有良好的学习习惯，学习效率不高，就很容易掉队。

5、心理认知：进中学后，绝大多数孩子身体发育日趋成熟，处在人生的第二个生长发育高峰期。他们的兴趣、爱好，以及整个个性特征发生急剧变化。加上初中学习难度增大，竞争力强，自我意识增，人际关系复杂，进入青春期产生逆反心理，情绪起伏大等，高二暑假衔接，可能促使孩子产生心理。

【初中二年级暑假物理课程】

   初二物理是基础，旨在掌握相关的概念以及公式；

   重点学习光的折射、电压、电阻等基础知识；

   用多种方法识别复杂电路图及电表的测量对象 ；

   引导学生进行物理实验分析，结合概念及公式突破电学难题解答。

授课周期

   课程时间灵活，可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素，进行安排调整，力求在*有效的时间内，实现成绩的*大幅度提升。

适合对象

   【初中二年级物理】课程时间灵活，可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素，进行安排调整，力求在*有效的时间内，实现成绩的*大幅度提升。

教学特色

   1对1教学个性化方案

   根据学生的需求、学习现状和目标，组合知识模块，挑选难度合适的题目，重庆暑假衔接，制定个性化的教学方案及讲义，执行一个学生，一套教学方案，对症下药，击破瓶颈。

   时间地点自由灵活

   随报随上，上课时间自由灵活。家长可根据实际情况选择*佳上课时间及地点。学无涯，乐随行。随时随地给您*好的辅导服务。

   提高学生学习的积极性

   弥补了课堂教学不足，解决了学生因赶不上学校学习进度丧失学习积极性的问题；一对一教学，给学生定制属于自己的学习计划，迅速提升成绩；突出学生的主体、个体地位，将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。

师资配备

   专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。(注：学生可自己挑选喜欢的老师，或根据学生的实际情况由老师推荐)；

   专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程，以及学习效果的监测；负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。

初中暑期数学培训

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【初中数学培训】课程特色：

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