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以后孩子周边的玩具，已不仅仅是玩具，它们属于新的物种“机器人”，现在很多机器人企业正在赋予产品个性，那即将到来的时代，是孩子们都可以拥有自己专属的个性化陪伴机器人。现在市面上很多针对孩子的机器人，都在围绕学习、陪伴等元素打造机器人，所以现在出产的早教机器人更多的作用是，辅助家长陪伴孩子学习以及娱乐。早教机器人不像手机，孩子玩的时候会乱删东西，或者乱发信息，也不会让孩子沉迷于游戏，它更多的是可以辅助家长监督孩子娱乐或学习，通过机器人可以提醒孩子写作业的时间，以及爸爸妈妈不在家的时候，可以通过机器人联系或者由机器人陪伴孩子娱乐。

我国也在《国家九年义务教育课程综合实践活动指导纲要》中，将机器人教育纳入了中小学的通用技术与信息技术教育的内容之中。机器人产业列入“十三五”规划之后，各个省区教i育部门都更加重视机器人教学，很多学校拨款做创客教育，智能早教机器人公司，或者机器人教育。因此，机器人教育也逐渐进入了各地中小学校。

传统机器人的造价决定了它的定位是高i端昂贵产品。但是，教育机器人区别于传统意义上的机器人就在于它浓缩了机器人的特征并拥有独特的价格优势。教育机器人的出现拓展了机器人的市场空间，让机器人可以走入寻常百姓家。

       从国家对人工智能科技的关注度和重视来看，人工智能的发展是非常有前景的一个专业。人工智能的开发在目前的市场情况来看是非常不错的，而且是对人们真正有利的创新，也希望准备入门这个专业的学生们一定要具有热爱科技的心！

人工智能是一项非常具有挑战的专业，它不仅需要强大的脑洞思维，更需要认识并具有一定的理性技术。毕竟人工智能的开发是需要强大的思考开发和脑洞的，当然如果有天赋和自信的年轻人还是要勇于去尝试，因为我们是祖国的花朵为祖国绽放更多的花香才是我们应该做的事情。

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