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一、1、训练首先从运动的肌力入手，锻炼他身体各部位的肌肉力量。这是一项长期的基础训练，同时也需要家长在家庭中的配合。经过一段时间的锻炼之后。

　　2、进入视觉—运动能力的训练，即手——眼协调性。如上抛接球，要求两脚站稳，双手上抛球过头，并用双手在胸前接球。

　　3、最后一个阶段训练他的运动协调能力，在运动中发展他的节奏感、空间感、和协调性。此阶段可进行拍跨球练习，要求一拍一跨，脚不能挪动，上身要保持垂直，节奏要均匀。跳绳也是训练协调性的一种好方法，要求速度均匀，不能忽快忽慢，手和腿的动作要协调一致。包括各种跳法。

　　4、可在家做的训练。一准备一个宽10公分，长2米左右的木板。让小孩在上面走平衡木，锻炼小孩的胆量和平衡能力。也可在室外，让孩子走马路沿、花池沿。

感觉统合训练

一、什么是感觉统合？
感觉统合是感觉的输入、加工和反应输出的过程。运用眼睛、耳朵、皮肤等器官接受外界的感觉刺激，然后通过大脑和整个神经系统对刺激信号进行分析，最后根据分析结果对感觉刺激做出反应的过程就是感觉统合。

二、感统失调的表现

一般的孩子感统失调30%左右，特殊儿童特别是自闭症的孩子感统失调达到90%。感统失调会让孩子学习方面出现坐不住、易分心、好动、注意力不集中，抄写阅读跳行漏字等；性格上有的孩子表现胆小、敏感、爱哭闹；生活上有的孩子出现容易跌倒、身体软、力量不足、害怕各种声响或者被碰触，自理能力差、入睡困难以及口齿不清或者语言发育迟缓等。这些都深深的影响孩子的生活和学习，家长越早引起重视，训练效果就越好！

三、招生对象：2-12岁感统失调的孩子

四、课程特色：专业评估，找出根源问题，逐一击破，针对性解决，分阶段设置训练课程，利用多感官训练工具，对敏感性、迟钝型、混合型等不同类型的前庭平衡觉失调分别进行服务训练；通过各种感统工具和游戏设置相结合的方法，训练孩子的触觉、本体觉等，逐渐改善孩子感统失调的情况。

五、上课时间：周一到周五，周六或者周末，每节课50分钟，可以提前沟通预约时间。

感觉统合训练

一、什么是感觉统合？
感觉统合是感觉的输入、加工和反应输出的过程。运用眼睛、耳朵、皮肤等器官接受外界的感觉刺激，然后通过大脑和整个神经系统对刺激信号进行分析，最后根据分析结果对感觉刺激做出反应的过程就是感觉统合。

二、感统失调的表现

一般的孩子感统失调30%左右，特殊儿童特别是自闭症的孩子感统失调达到90%。感统失调会让孩子学习方面出现坐不住、易分心、好动、注意力不集中，抄写阅读跳行漏字等；性格上有的孩子表现胆小、敏感、爱哭闹；生活上有的孩子出现容易跌倒、身体软、力量不足、害怕各种声响或者被碰触，自理能力差、入睡困难以及口齿不清或者语言发育迟缓等。这些都深深的影响孩子的生活和学习，家长越早引起重视，训练效果就越好！

三、招生对象：2-12岁感统失调的孩子

四、课程特色：专业评估，找出根源问题，逐一击破，针对性解决，分阶段设置训练课程，利用多感官训练工具，对敏感性、迟钝型、混合型等不同类型的前庭平衡觉失调分别进行服务训练；通过各种感统工具和游戏设置相结合的方法，训练孩子的触觉、本体觉等，逐渐改善孩子感统失调的情况。

五、上课时间：周一到周五，周六或者周末，每节课50分钟，可以提前沟通预约时间。