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交互式智能平板一体机适用于普通教室教学、多媒体教室教学、教学课件的讨论研究、会议室、阶梯教室、远程互动教学，文体娱乐等大环境教学，郑州市会议平板公司电话，它是传统教育方式与现代多媒体教育设备美结合的产物。开放的教学平台使课件演示更精彩，内嵌的教学资源为教师“减负”，使学生学习更轻松。可实现教学过程自动存储、回放，符合人类大脑记忆特点，迅速提高教学效率。

主要有如下几个特点：

1. 解决了当前多媒体教育所带来的师生之间教学互动的“弱化”现象。把老师重新请上讲台，增强了教学互动和师生间的情感 交流，并可激发学生的求知欲望。

2. 改变了当前教学教室中多块黑板同时使用的现状，节省了教室的空间，同时具备储存及反复调用某一板面的功能（其存储量取决于计算机的存储量），极大地减轻了老师的体力支出。

3. 克服了PPT存在的教学思路和电子课件界面窗口的“呆板，固化”现象。教师可随意对其课件进行补充和修正，使教师的灵感和创意得到充分的发挥（并可保存和调用），极大的提高了教师的教学热情和质量。

4. 绿色教学无粉尘污染，为师生们的身体健康，提供了一个良好的教学环境。

5. 网络联接可实现校园局域网和远程网络教学。

交互智能平板一体机操作简单直观、重难点化分清晰、演示再现规范、图像变化灵活、资源利用简便、动态存储回放、师生互动增强等优势，结合老师现有的教学技巧，使师生互动性增强、使整合可记录性（累积性）提升、使网络教学资源共享，迎合了现代化教学的发展

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在“互联网+教育”时代，数字教育资源开放共享是解决教育发展不均衡不充分问题的不二选择。但理想跟现实之间还是有很大差距的。目前教育资源公共服务平台虽已有一定的规模，数字化教育应用也步入新常态，但重硬件建设轻资源服务仍存在、共享程度低、服务机制不健全等各种问题。

  育部2017年底发布的《育部关于数字教育资源公共服务体系建设与应用的指导意见》，即是针对数字教育资源平台建设及其应用推广中遇到难题提出的指导性意见。其中对今后围绕数字教育资源公共服务体系工作提出了几项主要任务以及几点组织与实施的意见。 郑州市瑞利达科技有限公司，提供数字化教育资源服务。公司主营教学一体机，纳米黑板，触控一体机，液晶光能黑板等。
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