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学习英语有哪些误区|芜湖上元英语暑假开课啦
你知道吗？在中国，90%以上的人，英语学习方法都是错误的！
花费最多的时间，中国人的英语水平却远远落后于韩国，与公认学英语最差的日本人几乎同列。
专家指出，正确的语言学习方法极其重要，一定要在孩子开始学的时候就使用正确…
查看更多 的方法，否则，方法带来的负面影响，可能是终身都无法修复的。
误区一：早“说”多“说”
就能避免哑巴英语
学不好英语，那是因为没有语言环境，没有机会“说”英语，如果有机会到国外生活，天天说，天天用，英语肯定就好了。
 这是我们想当然的一种想法吧？所以即使我们现在没有条件，也会在孩子学英语的时候，想方设法给他找个英语外教，最好一对一，让孩子早点开口说英语。千万不要像我们一样学了一辈子，还是“哑巴英语”。
误区二：错误可以靠老师纠正
让孩子跟着老外或老师学英语，如果孩子说错了，老师可以给予及时纠正啊！
 可怕的是，研究表明，石化现象一旦形成，教学和纠错都难以给予纠正。而且“老师纠正错误”的做法，对改正语言中的错误，几乎不起任何作用！
误区三：学英语必须
背单词学语法、勤学苦练
很多家长认为：跟老外学口语不管用，那是因为孩子英语水平太低，词汇量太小，语法太差，学英语还是躲不开背单词，背句型，学语法。熟能生巧，也离不开勤奋刻苦。
 误区四
学英语当然要朗朗而读
不背单词，那朗读总是好的吧？每天晨读半小时，读读英语美文、哪怕儿歌总可以吧？
大声朗读学习的效果如何？一边学，一边听自己的声音可以加深印象？直觉听起来不错，但专家研究表明，朗读的学习效果非常差，因为大脑这时的注意力放在了朗读这项“任务”上，朗读者基本上是忽略所朗读内容的含义的，大脑只是在执行单一的将字形转化为语音的处理工作。大声朗读式的学习方法，从上个世纪50年代起就受到西方教育专家的集体批判。
误区五：磨耳朵一定能提高
孩子英语听力水平
“说”不行，“读”也不对，“写”就更不是初学者能掌握得了的，那看来只有大量“听”英语是可行的方案。所以近年来出了个新词“磨耳朵”。
不管孩子懂不懂，家里恨不得全天候播放着英语儿歌、有声书、动画片，希望通过这种“熏陶”，给孩子磨出一双神奇的英文耳朵。
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