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关于笔墨纸的选择

1、笔：大字用兼毫，少儿硬笔书法学校，小字用狼毫。

2、纸：大字用生宣，小字用半生半数洒金宣，不主张用熟宣创作书法作品。

书法的创作需有一个长期的临习积累、取舍融铸和提炼升华的过程。习什么、取什么、舍什么，少儿硬笔书法学习班，所学所取又怎样提炼升华，最后又如何锻造自己的书法语言，盘锦少儿硬笔书法，都需要认真考虑研究，并在实践中探索。最忌讳的就是没有主心骨，东一笔西一把，摸不着头脑，到最后也只能在书法堂奥门外徘徊。

那么，现代老师不需要了吗？恰恰相反，最为那些已经有一定成就的书法家，他们的学习书法的经验和理论以及对传统经典书法作品与理论的理解才是我们要向现代书法家和老师学习的内容与方向。

向今人书法家学习，最容易出现的就是千人一面，甚至如馆阁体。学今人书法也是能够有所成就的，但要写出自我，也是非常难，出新的可能非常小，更别说创新书法了。其结果始终是一辈子步“今师”之后尘，即便这样，少儿硬笔书法入门，也是比较罕有的。

永耕教育主打品牌为自主研发的田永耕书法课程，硬笔书法课程是对学前、小学、中学、成人分类教学的专业书法课程。现有学前入门、小学生字、小学楷书、小学行楷、成人速成、毛笔专业等六大专业三十余套近百册书法教材。

行书中带有楷书或接近于楷书的称为“行楷”，带有草书或接近草书的则称为“行草”。行楷中的代表作品是唐代李邕的《麓山寺碑》，畅达而腴润。还有如宋代苏轼、黄庭坚、米芾，蔡襄，元代的赵孟俯（頫）、鲜于枢、康里，明代的祝允明、文徵明、董其昌、王铎，清代的何绍基等，都擅长行书或行草，有不少作品传世。

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