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新东升教育
英语教学方法
重复操练法;重复是加强记忆的方法之一，大量的重复可以让学员对所学语言耳濡目染，起到潜移默化学习语言的作用。不断练习直至形成语感反应，成为不经过母语切换的第一反应。
MAT教学法：即Model，Action，Talk，即“示范-练习-脱口而出”教学…
查看更多 法，该教学法运用独特的技巧增强学生应用听说读写四项技能的学习，该方法还注重让学生自己提出问题并回答问题，从而帮助学生学会自己对话。
CLT(Communication Language Teaching Method)——交际式语言教授法/交流式：它的核心内容是“用语言去学”（using language to learn)和“学会用语言”(learning to use language)，其教学的最终目的是让学生获得足够的交际能力。在课堂学习中，学生在多数情况下处于某种”交流”,”讨论”的场景中，其优点是：第一，它更易于培养学生的听、说、读、写能力。第二， 它给了学生更多运用英语表达自己的机会。第三，它更能激起学生学习英语的兴趣。 第四，它更能锻炼学生综合运用语言的能力。
Situational Language Teaching——情境建构教学法：充分利用形象，创设典型场景，激起学生的学习情绪，把认知活动和情感活动结合起来的一种教学模式。
Audio-lingual Method ——视听法：来源于直接法和听说法，利用视听结合手段而形成的一种教学法,强调在一定情境中听觉感知（录音）与视觉（图片影视）感知相结合。