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幼小衔接为什么这样火？长期以来，我国学前教育与义务教育之间缺乏有效衔接。学前教育强调“游戏是孩子的天性”，一再严禁小学化——幼儿园提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容。由此带来的结果是，一些幼儿教育者一味带小朋友玩耍，而没有循序渐进地培养他们的学习意识、行为规范等，导致他们进入小学后难以适应学校生活，学习成绩滞后，这无疑令小学教师苦恼，也让家长们焦虑。

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应该说，经过长期宣传教育，绝大部分家长对幼小衔接班的危害是有一定认识的，但一些社会教育培训机构为了获取经济利益，不厌其烦贩卖教育焦虑，“别让孩子输在起跑线上”等理念，又让家长陷入矛盾之中。客观而言，孩子刚离开幼儿园就直接跨入小学大门，不少孩子确实可能出现一些如自理能力、表达能力的不适应，也承受一定的压力，对于这些压力的恐惧，也成了家长送孩子到幼小衔接班的动机。

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这些国家标准当中，都对甲醛含量、PH值、纤维成分和含量、色牢度等都是有强制标准要求的。而且近年来的毒校服事件，也都是这几个项目的问题比较集中。向这些只有专业仪器检测的出的，只能通过当地的质检部门才能检测，所以不再本文的考虑范围。

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