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考生对象

1. 高中以上英语水平学员；

2. 想考过PETS三级，顺利拿到＊＊的学员；

3. 想要达到四级水平的学员；

4. 自考本科学历在读学员（＊＊PETS三级可＊＊自学考试英语二）。

教学目标

1. 识记大纲词汇4000词，熟练使用2000词；

2. 强化课程的学习，帮助考生熟悉考试特点，提高各部分综合技能；

3. 顺利＊＊PETS三级笔试和口试。

教学内容

1. 教学内容紧扣大纲，牢牢掌握考试的脉搏和趋势；

2. 听力、阅读、完型、写作、口语全覆盖，助你稳步提升；

3. 结合教材和历届真题，大纲核心词汇融入课程讲解，帮助学生有效攻克三级；

5. 专业教师团队，全程指导监督学习，降低学生惰性；

6. 背词工具开心词典，科学记忆单词，提高背词效率。

语言基础 

1.语音和语调；

(1)正确辨别音素.正本基础。现举几个常见的发音错误：   /?/发成/e/;/ai/发成/ ?/;/r/发成/ l /; /v/发成/w/;/?/发成/s/   不正确的发音必然会造成误解，从而干扰正常的思维判断。 

  (2)弱读。通常句子中除了有重要意义的词必须重读之外，其他词往往弱读，如介词、助动词、人称代词、连词等。 

  (3)连读。在一个意群中，如果前-个词的尾音是辅音，则可以与后一个词词首的元音连起来读。连读使意群或句子听起来比较连贯、流畅。 

(4)句子重音。讲话者用来表达意思、态度、感情的一种语音手段，在听力考试中是考生理解话语的一个重要依据。 

(5)语调。语调与句子重音一样，影响到说话人所要表达的意思。有时同样一句话用不同的语调说出可以表示说话人