太原专业的少年语言表演培训学校 比较靠谱的小主持人培训班

2022-02-26 浏览(112 喜欢(3
类别:
表演
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交易地点:
小店 - 亲贤
认证情况:
联系人:
小米老师
业务特色:
多次获奖
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太原语言表演培训机构哪家专业有特色?在太原而言,开设语言表演的培训机构有很多,家长们选择的时候也是无从下手,不知道到底哪家培训机构比较好,百灵鸟艺术培训中心专业青少儿语言表演机构,成立十年以来,一直致力于青少儿语言表演课程的研发和教学。

百灵鸟语言表演招生简章 让孩子在紧张的学习当中放松一下吧! 把孩童活泼的一面展示出来吧! 怀揣梦想在艺术的蓝天下展翅翱翔吧!

百灵鸟小演员训练班—百灵鸟登上大舞台!

百灵鸟语言表演培训机构教学理念: 从零开始教授基本表演技巧,通过游戏、动物模仿、想象力训练、绕口令、朗诵、节奏感训练等基本演艺技巧的学习和训练,释放孩子天性,培养孩子兴趣,提高孩子的想象力、创造力、观察力、表现力和语言表达能力。课程中适当安排以培养孩子品德和生活能力为主题的寓言、故事的排演,拓展孩子思维,增强孩子的协作能力,克服社交羞涩感,在潜移默化中提升孩子的自我认知,让孩子敢于展现自我魅力,发掘、发挥孩子的表演潜能,培养孩子的艺术气质

百灵鸟语言表演培训机构教学特色: 1 针对性强,对于初次接触表演的孩子实行普及教育,主要是激发儿童对表演的兴趣、爱好,让孩子树立信心,不设立考试制度,使儿童在没有负担的游戏中学习表演,在“玩乐”中爱上表演。对于极具表演天赋的孩子就要在初级课程的基础上进一步的进行专业系统化的训练,发现每个学生不同的表演特点。在此阶段根据每个学生自身的特点,侧重进行个别辅导,并量身定制不同的教学内容,目的是更深层次地挖掘孩子的潜在表演能力,为演艺界选拔有资质的演艺小童星。
2 “体验”的概念,我们配备了专业的灯光和摄录设备,以及演出剧场,为小朋友营造出一个专业而又生动的梦想展示舞台。将小剧场的形式引入到培训过程中,可以通过生动而又有教育意义的儿童剧目排演,把相关知识更加形象地传递给小朋友。

3 小小少年班,纵观绝大多数的小演员训练班,学员年龄几乎都在4~12岁之间,也就是说进入初中学习以后的孩子就没有机会进入专业的培训班来学习表演。可事实上处在这个时期的孩子更应该适时的接触并学习表演艺术。

百灵鸟小演员训练班就充分为这些孩子考虑,设立了小小少年班,针对他们的特点细心研究设计了一整套的教育教学方案,从根本上弥补了这一年龄层面上表演艺术教学的空缺。通过学习可以让他们在繁重的学习压力下得到良好的放松,不但不会影响学习成绩,而且更重要的是能够让处在青春期的他们身型体态,举手投足都向更完美的方向发展,同时提升他们的艺术鉴赏能力、欣赏水平、审美能力。在学习的同时提高自身艺术气质、生活品味。变成不再是只知道埋头苦读的“书呆子”,而是品学兼优,内外兼修的新时代少年!

4授课教师与孩子进行游戏和互动,并分享其在电影电视拍摄过程中的有趣故事,让孩子对表演产生更浓厚的兴趣,小演员不再只是梦想!
孩子们在入学后会有在学习过程中不同时期,不断进步的可爱表现以及学习成果进行拍摄,提高孩子在镜头前的艺术表现力,同时在家长允许的前提下在网站的专版专刊进行展示和宣传。给孩子创造出一个独一无二的展示平台, 每学期末都有专门的汇报演出全面向家长展示,孩子们的变化一目了然。 进行大型儿童剧的排练和演出,所排演儿童剧除在学校剧场对外演出以外还有机会参与公益性演出,让孩子拥有真正的舞台实践机会,并从小培养他们的社会责任感!

百灵鸟语言表演培训机构教学内容: 表演课:表演基本功入门,进行想象力练习,培养孩子在表演中的信念感和真实感,使其相信在舞台上所发生的一切。进行表演生活片断、及动物模仿、人物角色模仿和规定情境小品、童话剧、真人动画片、小木偶剧、小音乐剧等特色训练,从而充分调动孩子们的学习兴趣,达到表现力的全面增强。

台词课:基本台词功底训练,通过诗歌、歌谣、绕口令、古诗词以及寓言故事等练习。在正确发音的基础上,学习如何形象生动的说话,如何用有心理感受的生活化的语言来表演,增强孩子的语言表达能力。还特别增加了“小主持人”课程,进一步规范化系统化的培养孩子在主持方面的技能,为了让孩子有更切身的体验机会,学校会在校内不定期地举办小小联欢会、文艺晚会以及各式各样新颖有趣的聚会,让孩子亲自主持,亲身参与,真正做到学以致用。 形体课:基本训练(体形、体态、体态语等),使孩子掌握如何用形体表现力表达情感,塑造形象。
在学习过程中老师会穿插进行一些针对孩子自身特点而设计的形体强化训练,例如童话剧中所需要的小动物舞蹈、小音乐剧中的各种舞蹈表演等,以此作为表演学习的辅助性教学,不仅能够提高学生的舞台表现力,同时让孩子在生活中也变得更加活泼开朗,更愿意积极表现自我!
针对不同班级的不同特点还设置相关的补充课程。
上课地址:太原市南内环金茂国际数码中心A座7层

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