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掌握儿童理解及表达力包括他们是否足月出生和顺产,他们有没有先天性疾病及其病历和家族病史,及他们过往的语言表现等。标准语言评估包括语言理解和表达两部分,所得结果会与同龄孩子的语言能力作比较。如有需要,宝宝说话晚有哪些迹象,言语治的疗师会观察小孩与家人的沟通模式,发音的表现、社交和玩耍能力等,以进一步了解他们的沟通技巧。语言治的疗融合于日常生活儿童发展语言的关键期是0~5岁。
诊断原则是,如果听觉丧失的严重程度足以解释语言发育迟缓,杭州宝宝说话晚康复机构,应排除在本组诊断分类之外;如果部分听觉丧失是并发因素,杭州宝宝说话晚咨询电话,不足以作为直接原因导致言语和语言发育障碍,宝宝说话晚,应在听觉障碍的诊断之后加上言语和语言发育障碍的诊断。实验室检查:本病目前尚无特异性实验室检查,当出现其他病症,如感染等,实验室检查显示其他病症的阳性结果。
不经治的疗也能随年龄增长逐渐获得语言能力,但早期干预仍然是必要的。语言训练的重点是模仿他人讲话,父母也参与训练。感受性语言障碍者,重点在于训练患儿对语言的理解、听觉记忆及听觉知觉等方面的能力,专门训练后语言能力可有不同程度的恢复,但预后仍较差。对伴有心理行为障碍者要采用行为疗法矫治,同时伴以支持性心理治的疗。