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      教师应根据中班幼儿的学习特点自制一些玩教具以满足幼儿自主游戏的需求，那么中班幼儿的益智玩具的作用是什么呢？深圳市聪咪益智科技有限公司来给大家讲述一下吧。

      让幼儿在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其色彩、形态等特征，倾听各种好听的声 音，感知声音的高低、长短、强弱等变化，能够专心地观看自己喜 欢的文艺演出或艺术品，有模仿和参与的愿望，欣赏艺术作品时会产生相应的联想和情绪反应。

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     充满魔力的益智区给了孩子们一把开启智慧之门的金钥匙，他们在其间自行操作、摆弄、摸索、尝试，在不断的发现的过程中不知不觉走进了智慧宫，立体几何模型教具公司，通过各种有趣的造型让幼儿直观地感知到数的概念。

     幼儿对周围世界充满着惊奇，不仅喜欢触摸、摆弄、操作，立体几何模型教具报价，还会提出种种问题，立体几何模型教具定制，表现出他们渴望认识周围世界和学习科学的需要，及时而适当的科学启蒙，创设有助于培养幼儿创新能力的科学教育环境与材料，让他们在内部需要和愉快的情绪下学科学，感受科学。

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       区域活动是以个别化的教育形式尊重幼儿的个性差异，满足幼儿个体发展的需要，培养幼儿的主动探索精神，发展幼儿能力的一种教学形式，那么中班幼儿在科学区游戏中应达成什么目标呢？深圳市聪咪益智科技有限公司来给大家讲述一下。

       1、引导幼儿与同伴合作探索分享交流，并能在交流中尝试整理、概括自己探究的成果，体验合作探究和发现的乐趣；

       2、能感知和发现常见的材料的溶解、传热等性质或用途，感知和发现简单物理现象，如摩擦力、磁力等，实验中能大胆联想、猜测问题的答案，并设法验证。

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