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不少学生在初一初二阶段都没有认真学习，尤其是数学这类的理科成绩更是差得一塌糊涂！大家总想着初三那一年认真点就可以把之前漏掉的知识全部补回来了，可是上了初三之后才发现落下的知识太多了，很难靠自学在短时间内补回之前全部的知识。所以很多学生在初三的时候都尝试报名参加初中数学辅导班来提高…
查看更多 自己的成绩，但是同学们千万不要天真地认为：只要进入了补习学校之后就能够一步了！当然不是这样的，今天就跟大家分享一些在初中数学辅导班的学习方法！1. 快速投入到学习的环境中当我们报名了初中数学辅导班后，要快速调整自己的心态，早日适应当前的学习环境，中考数学补习班，跟上大家的节奏。特别要注意每个老师讲课的风格不太一样，这时候就不要再纠结一些无关紧要的问题了（比如j教室太过简陋，同学不够友好等），此时你要做的是：珍惜在补习学校里的每一分钟，双碑数学补习班，上课听老师讲课，课后认真跟同学老师交流重点难题，晚上回家休息时也要抓紧时间背书。总之要时刻谨记自己的学习任务，因为时间真的不多了。爱迪生很久之前都说了：聪明的人永远是把别人喝咖啡的时间拿来学习！2. 准备一个错题本在初中数学辅导班要着重提高自己的成绩，文科生应该准备一个错题本记录数学科目，把自己平时容易做错的题目整理汇总后，在每次上完课后向老师提问，弄清楚正确的解题方法；当然现在很多学生都随身携带手机，或者ipad，大家可以利用拍照的功能把错题都记录下来，这样也可以为自己节省不少时间；理科生就要更加注重错题的搜集与分类了。不过理科生区别于文科生的学习方法是，一定要让自己先努力思考正确的解题思路，实在想不出再跟老师讨论；另外在讨论的过程中要分析自己做的时候是哪个环节错了，这样才能达到触类旁通，举一反三的作用。3. 合理利用课余时间不少学生在初中时“自控力”都很差，总是忍不住在睡前玩一个小时的手机，周末跑去看电影和逛街，一玩起来就把学习都丢一边了。学习这件事是要靠积累的，一定要保证自己每天都处于学习的状态，对于数学这类科目，一天不练习就会变得非常生疏。所以要合理利用自己的课余时间，每天的学习时间都要合理分配。不要说一整天都背书或者做数学，这样容易形成“学习疲惫感”，效果并不好。当然也不提倡大家在高三这段时间采用“死读书”的方法，大家有空的话还是应该上一下网，多逛逛新闻类网站了解一些的咨询或者浏览一些学习的平台或者论坛，如知者社区等学习一些其他的知识，一边放松一边充实自己。4. 明确学习的目标进入了初中数学辅导班后，一定要给自己树立明确的学习目标。比如下周联考数学成绩要进步20分等。这些学习目标越具体越好，这样才会促使自己更加乐观从容地去学习。但是在确立这些目标的时候一定要保证目标的可行性，所以在确立目标的时候不妨多跟老师家长或者同学讨论一下，问一下他们的意见。5. 认真记录老师的联系方式学生们进入初中数学辅导班之后，件事情就是要跟老师打好关系。所有的老师都喜欢能够积极主动学习的学生，所以孩子们一定要第时间问到老师的电话号码或者微信，方便之后可以跟老师交流。现在是网络飞速发展的时代，高三数学补习班，合理利用电子设备可以帮助大家在学习中提高效率，比如数学题，只要拍张照片发到老师的微信上，老师就可以在有空的时候帮你解答。所以学生们一定要留住老师的信息，跟老师打好关系哦！
从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生及家长由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中学习生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适应，严重影响了学习质量。快加入小升初暑期衔接班吧，帮助孩子快速适应初中学习，让孩子赢在起跑线！为什么要上小升初衔接班？1.初中课程容量大，吃不消2.初中知识更抽象、更难，吃不消3.初中老师教学方法不同，吃不消4.学习方法不科学，事倍功半，吃不消勤思教育衔接班优势？1、填补孩子的心理落差，顺利实现心理过度2、接触初中课堂，让孩子提前适应初中教学节奏3、学习新知识，超前学习，超前进步4、形成方法，培养孩子适合初中学习的有效方法为什么选勤思教育负责; 用心帮助每个学生不断成长进步，并对学生的成绩负责，是我们的责任。专业：各科目五年以上教学经验名师助阵！严格的教学监控管理，有效保障教学成果！勤思教育课程体系：VIP一对一：私人定制，专属课堂开设科目：语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、政治、地理、作文、阅读、奥数教学特色：精准定位，个性化辅导，初一数学补习班，程跟踪服务，成绩提升有保障。精品小班（3-5人班/6-12人班）——培优补差，同步提升开设科目：小学、初中、中各年级学生教学特色：针对考点，点透规律，查漏补缺，掌握效学习方法。上课时间：周六日、寒假、暑假、平时晚上等学生方便时间。
初中数学只有两类问题是特别难的，一类是纯几何题，一类是含有坐标系的几何题。然而含有坐标系的几何题通常也不算很难，因为所有你想要求的都可以用式子列出来，而且初中没有计算量特别大的内容，有毅力就可以做出来了。真正困难的是纯几何题，下面我以论证数量关系的问题为例，指出纯几何题的思考方式：(2017北京28) 在等腰直角 中， 是 上一动点 (与点 不重合)， 连接 延长 至点 使得 过点 作 于点 交 于 用等式表示线段 与 之间的数量关系， 并证明.当我刚刚拿到这个问题时，就在心里有了决断，我觉得为什么呢？除了目测，最的依据是， 与 的夹角是 如此规整的图形，出现了一个 你能不往 上想吗？类似地，如果是 或 那就可以推测比值是 这种的。这是猜测比值的部分，接下来就要考虑证明的问题了。可不要对着貌似毫不相干的 和比值 没有任何想法，得真的想办法往这个方向靠啊。做点动作变出个等腰直角三角形，就是靠近的思路。如此的话，要么贴着 以它为直角边作；要么贴着 以它为斜边作。你自己说说哪个颜值高，应该是后者吧。所以，我们就在线段 上取 使得 连接 然后你想啊，这个等腰直角 直角边得等于 啊（回归目的），而且 那么连接 四边形 应该是一个平行四边形了。虽然结果和证思路是基于猜测的，但是有理有据，事实上也是正确和可行的。等腰直角三角形是我们自己作的，而平行四边形是你需要证明的，证完了就做完了。平行四边形的判定方法有：定义（对边平行）、对边相等、对角相等、一组对边平行且相等，找个合适的用就是了。显然用定义是最的，为了证明另一组平行，需要充分利用已经得到的各种位置关系，你可以在评论区给出自己的想法。
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