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那么一个父母的准则是什么呢？一个好的园丁应该密切注意所长出来的小苗，如果是想要的，护呵它；如果是不想要的，拔除它；如果有空间，手边有喜爱的树苗，可以在不妨碍原生树苗生长的条件下，栽种它。

原生树苗带有它祖先的经验与福赐，长得轻松容易，外来种常需特别的适应，如果长不好，不必勉强，但是偶尔会碰到一个适合这个泥土酸碱度与气候的植物，那它会立刻欣欣向荣，长得跟原生种一样好，年代久了，它也成为原生种了。

因此，教育孩子应该适应性为上，凡是适合他本性的能力，不需鼓励也会自己跑出来，凡是不适合他本性的能力，特别用力也做得不好。

人的认知、感知基础依赖于大量的信息存储，而存储大量的信息必须依赖惊人的记忆力。在人的大脑里有一个海马照相记忆的功能，位于右脑旧皮质层与颞叶的中端。海马记忆能力是将所有信息像照相机拍照一样，“咔嚓”一下摄入大脑成为一张图片永的久保留在脑海中，随用随取，是对物像的回忆能力，而不是文字的记忆能力，可以让记忆事物变得轻松简单。

通过物像观察训练和听α音乐，将潜意识中的强大自控能力激发出来，促使大脑对事物的关注，将这些信息快速地集中起来，专注使效果大大提升，专注力强的孩子记忆力才能更出色。

天才绝的对不是只会用右脑的人，右脑开发培训价格，他是放对“位置”的人。

现在很多孩子不快乐，因为他的兴趣、长处不符合主流的趋势，江西右脑开发，而被强压抑了下来；更多时候他是忙着补习，右脑开发好处，玩父母要他玩的东西，念父母要他念的书，被动地在过日子，没有时间去了解自己的长处在哪里。

学习是个习惯，当孩子养成被动学习的习惯后，再好的天赋、再大的脑力也就无用武之地了。

所以，在父母的陪伴和鼓励下，发现孩子的特长，顺应而为，就会成就他。

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